La creazione dello spazio immaginario e l’adattamento del Rêve-Eveillé in età infantile

“Un sogno notturno è solo un sogno e anche se ci si trova protagonisti, resta sempre un’esperienza che accade a mia insaputa. Il Reve-Eveillè al contrario, anche se le cose accadono a prescindere dalla mia volontà, come dice un paziente, si sviluppa e comunica in tempo reale” (Fabre 2009). Il linguaggio immaginativo-figurativo è molto utile, in particolare, nei bambini e negli adolescenti problematici dove i canali di una sufficiente comunicazione verbale sono spesso impervi (Fabre 1997). Mette in atto modalità indispensabili per incontrare il bambino nei suoi luoghi e con il linguaggio che gli è proprio sia nella patologia che per favorirne lo sviluppo.