ADHD – Patologia neurocognitiva e patologia dell’empatia

La scoperta dei neuroni specchio rafforza il concetto di centralità del sistema motorio come sistema cognitivo primordiale, pre-riflessivo e di base per la mentalizzazione successiva, soprattutto se si prende in considerazione la patologia che lo investe in età evolutiva quale la Sindrome di Iperattività e Disattenzione. Vengono trattati temi relativi all’inquadramento clinico neuropsicologico e psichiatrico nonché i due tipi di trattamento: farmacologico e psicoterapeutico, alla luce della teoria della ‘simulazione incarnata’ (Gallese 2006). Due sono gli obiettivi principali del Convegno: contribuire alla formazione e all’aggiornamento di neuropsichiatri infantili, psicologi, educatori, terapisti, insegnanti ed altri operatori sulla complessità delle dinamiche intrapsichiche, intersoggettive e sociali implicate nella patologia ADHD; favorire un’integrazione tra le teorie delle neuroscienze e la psicoterapia basata sull’utilizzo delle produzioni immaginative (Passerini 2009), con particolare riferimento alla trasformazione favorita dall’Esperienza Immaginativa dei codici motori in codici emotivo-relazionali. Sono previsti momenti di interazione con i partecipanti sia sul sapere che sul saper fare.

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